武漢小桔燈文化信息交流 有限責(zé)任公司創(chuàng)辦于2004年7月，是一家從事教育項(xiàng)目研發(fā)、品牌推廣、連鎖加盟、教材出版、文化用品設(shè)計(jì)等產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的民營股份制企業(yè)。九年櫛風(fēng)沐雨，九年春華秋實(shí)，小桔燈教育在中小學(xué)校外培訓(xùn)領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
九年來，精耕細(xì)作、厚積薄發(fā)、終成噴薄之勢(shì)，從南國到北疆，從西土到東海，小桔燈覆蓋了全國28個(gè)?。ê陛犑校┑乃陌儆嘧鞘校蔀閲鴥?nèi)教育培訓(xùn)領(lǐng)域響當(dāng)當(dāng)?shù)囊狡放啤?
小桔燈在集大成與創(chuàng)新活變相融合的基礎(chǔ)上，已成功開發(fā)出了具有學(xué)術(shù)含金量和顯著實(shí)效的“小桔燈趣味日記”、“小桔燈情境作文”、“小桔燈快速階梯作文”、“小桔燈中考實(shí)戰(zhàn)”、“天弈直線數(shù)學(xué)”等系列培訓(xùn)項(xiàng)目；成功研發(fā)出了符合孩子認(rèn)知規(guī)律、心理需求和行為習(xí)慣的小桔燈五字教學(xué)法；指引孩子“在快樂中學(xué)會(huì)作文，在作文中享受快樂”，輕輕松松步入作文的自由王國。小桔燈憑借先進(jìn)的理念、專業(yè)的水平、成熟的體系、值得夸贊的操作和精湛的服務(wù)，在全國教育培訓(xùn)行業(yè)迅速崛起。
圖片
小桔燈作文培訓(xùn)學(xué)校
東莞市小桔燈作文培訓(xùn)學(xué)校：是 東莞培訓(xùn)學(xué)校、東莞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、東莞作文學(xué)校的指引者，也是武漢小桔燈的加盟學(xué)校，全權(quán)代理東莞市業(yè)務(wù)，在東莞市南城和東城有3個(gè)校區(qū)。
東莞南城小桔燈2009年成立以來，培訓(xùn)了幾千名中小學(xué)生，幾年來，小桔燈在廣大家長的信任和支持下，從單一的作文培訓(xùn)發(fā)展成：“小升初提高/增加班”為重點(diǎn)，“小桔燈階梯作文”為特色，集數(shù)學(xué)培優(yōu)、劍橋英語、作業(yè)輔導(dǎo)及托管為一體的綜合輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在2011、2012的小升初考試中，在小桔燈學(xué)習(xí)的孩子都取得了優(yōu)異的成績。2013年的小升初考試中，多名同學(xué)初東華，南開，光明等學(xué)校的公辦班及重點(diǎn)班錄取。2014年，期待更精彩的成績……
小桔燈教育
階梯：啟蒙篇·學(xué)步篇（看圖、說話、寫話）——根據(jù)孩子的認(rèn)知規(guī)律，看圖說話寫話訓(xùn)練，激發(fā)孩子寫日記的興趣，培養(yǎng)孩子觀察生活、提煉生活、組織語言的能力；從一句話日記開始訓(xùn)練；逐步掌握一段話日記、一整篇日記及其各類日記題材的寫作方法。同時(shí)誦讀古文經(jīng)典《論語》、《弟子規(guī)》，鑄造孩子健康的人格。
第二階梯：鑒賞篇·創(chuàng)思篇（語言感覺、語言邏輯）——普通人物、校園內(nèi)外、動(dòng)物植物、神州美景、讀后感、觀后感、寓言、童話等日記形式的訓(xùn)練，增強(qiáng)孩子們的語言敏感度和語言邏輯性，從中感悟語言的奇妙和表達(dá)的快樂。同時(shí)名家的《反義詞歌》等篇章的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子們對(duì)語言的積累。
小桔燈培訓(xùn)學(xué)校出名嗎
1 、小桔燈是全國作文培訓(xùn)領(lǐng)域有名的引航品牌
2 、小桔燈細(xì)分市場(chǎng)定位、準(zhǔn)確作業(yè)，跟隨小桔燈能夠進(jìn)入商機(jī)無限的市場(chǎng)藍(lán)海。
3 、 “ 小桔燈 ” 深邃的文化意蘊(yùn)和耳熟能詳?shù)膫鞑バ?yīng)。
4 、小桔燈各個(gè)項(xiàng)目的教材體系既面向未來、又立足現(xiàn)實(shí)，新穎獨(dú)到、全面系統(tǒng)、務(wù)實(shí)前瞻。
5 、小桔燈的教學(xué)形式滿足了孩子的需求，完善細(xì)致而操作性極強(qiáng)的教案扶持了教學(xué)質(zhì)量。
6 、小桔燈的教學(xué)理念代表著教育發(fā)展的趨勢(shì)和方向，在相當(dāng)?shù)臅r(shí)期內(nèi)都能保持其先進(jìn)性。