人們對(duì)演講與口才的觀念,也在發(fā)生極大的變化。人們由過(guò)去那種在政治運(yùn)動(dòng)下,小心謹(jǐn)慎、莫談國(guó)事、言多必失、唯恐抓辮子的心態(tài),轉(zhuǎn)變到了把演講口才作為一種基本的生存技能和衡量人才的重要標(biāo)志。
信息時(shí)代,信息之所以能比較快的速度、較短的流程傳播,就在于主要采用了口頭語(yǔ)言的方式。語(yǔ)言傳遞大大快于文章寫(xiě)作。說(shuō)話不受時(shí)間、職業(yè)、條件、地點(diǎn)的限制;一個(gè)人幾天甚至幾十天不寫(xiě)字都可以,但是幾天不說(shuō)話是不行的。如果你能說(shuō)、能寫(xiě)那是全才;如果你能說(shuō),不能寫(xiě),那是將才;如果你只能寫(xiě),不能說(shuō)那你就是文才;不能寫(xiě)又不能說(shuō)應(yīng)該是無(wú)用之才。歷史和現(xiàn)實(shí)早已說(shuō)明:說(shuō)比寫(xiě)更容易成才,更容易展示自己的才能。
少兒演講關(guān)鍵期口才課程是基于語(yǔ)言關(guān)鍵期理論研發(fā)的,課程定位于4-15歲少兒,關(guān)鍵期口才課程讓孩子們能大方、自信地在不同的環(huán)境,面對(duì)不同的人說(shuō)話,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力和情商水平;具有扎實(shí)的基本功,能夠說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的話,好聽(tīng)的話,說(shuō)形象生動(dòng)的話;掌握基本的語(yǔ)言表演藝術(shù)。
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